流行病与卫生统计学(学硕)非全日制研究生考试科目汇总

流行病与卫生统计学非全日制研究生考试概述

近年来，随着公共卫生领域人才需求激增，流行病与卫生统计学非全日制研究生项目成为在职人员深造的热门选择。与全日制相比，非全日制考试科目虽框架相似，但更注重实践与理论的结合。以北京大学公共卫生学院为例，2023年报考人数较前一年增长23%，反映出市场对该专业的高度认可。

公共科目：政治与英语的备考要点

政治科目是全国统考，涵盖马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系等内容。考生需关注时事热点，例如新冠疫情中“动态清零”政策与公共卫生体系的关联性分析曾出现在某高校真题中。英语科目多为英语一，重点考察学术阅读与写作能力。建议通过精读《柳叶刀》等医学期刊的摘要部分积累专业词汇，某考生反馈此法使其阅读得分提升了15%。

专业基础课：卫生综合的核心内容

卫生综合（科目代码353）是多数院校的必考科目，通常包括流行病学、卫生统计学、职业卫生与环境卫生三大模块。复旦大学2024年考纲显示，流行病学部分占比达40%，需重点掌握病例对照研究、队列研究的设计及偏倚控制方法。例如，2021年真题要求考生设计一项关于糖尿病筛查的横断面研究，并计算灵敏度与特异度。

院校	卫生综合题型	分值分布
华中科技大学	选择题+案例分析	选择题60分，案例40分
中山大学	名词解释+简答+计算	计算题占35%

统计学专项：从基础到高阶应用

卫生统计学是区分考生水平的关键科目。基础部分要求掌握t检验、卡方检验等方法的适用条件，而高阶内容可能涉及多因素logistic回归的SPSS实操。浙江大学2023年试题中，一道关于疫苗有效性评价的生存分析题，仅12%考生获得满分。建议参考《医学统计学》第5版中的临床试验案例进行针对性训练。

院校特色科目：差异化的考核方向

部分院校增设特色科目，如中国疾控中心的“公共卫生实践”科目要求提交既往工作成果。北京协和医学院则加试“医学文献评述”，2022年考题要求考生批判性分析一篇关于口罩防护效果的Meta分析论文。这类题目往往没有标准答案，更看重逻辑思维与专业视野。

复试环节：实践能力的深度考察

通过初试后，复试通常包含专业面试与英语口语测试。四川大学曾设置模拟疫情暴发场景，要求考生现场设计流调方案。一位参与面试的考官透露，能够快速调用GIS系统进行空间流行病学分析的考生更受青睐。英语环节可能涉及国际卫生条例（IHR）相关术语的即时翻译。

备考资源与时间规划建议

权威教材如《流行病学》（詹思延主编）和《卫生统计学》（方积乾主编）是复习基石。某上岸考生分享其6个月备考计划：前3个月完成教材精读，后2个月专题突破（如寿命表编制练习），最后1个月进行全真模考。在线资源如国家医学考试网的真题库可帮助熟悉命题风格。

非全日制学习的特殊考量

在职考生需协调工作与复习时间。上海交通大学一位护士考生采用“碎片化学习法”，利用夜班间隙通过APP完成每日30个专业名词记忆。值得注意的是，部分院校如山东大学允许用发表的核心期刊论文抵扣部分学分，这对有科研经验的考生是显著优势。